Educación para el Desarrollo.-

Una de las experiencias, en el plano intelectual, más gratificantes y enriquecedoras, es compartir tiempo y espacio con nuestros jóvenes universitarios.

El pasado jueves, día 14, se inauguraron en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UGR, las jornadas denominadas "Educación para el Desarrollo - Diálogos para la transformación social", promovidas por el Centro de Iniciativas de Cooperación al Desarrollo de esta universidad.

Tras el acto protocolario, presidido por la Vicerrectora de Relaciones Internacionales y Cooperación al Desarrollo, Dorothy Kelly y el subdirector del CICODE, José Martínez Aroza, el primer ponente de las jornadas, el investigador de la Universidad de Padova, Alessio Surian, sorprendió muy gratamente a los asistentes, al proponer una primera actividad interactiva con la finalidad de identificar, mediante imágenes, el concepto de interculturalidad.  

La exposición de Alessio Surian, -"El aporte de la EpD a la Educación Formal y no formal para la Transformación de la Ciudadanía Global"-,  realizada desde la horizontalidad, despertó un especial interés entre los asistentes, posibilitando numerosas aportaciones de aquellos.

Continuó la primera sesión de las jornadas con una mesa redonda en la que intervino en primer lugar el Director del IES "Los Cahorros" de Monachil, Cristino Alonso, desarrollando el tema  "Un modelo de Educación para el Desarrollo en centros educativos". Cristino transmitió, además, a la audiencia sus experiencias en el seno de la Campaña Mundial por la Educación, coalición internacional que trabaja en más de cien países de todo el mundo por el derecho a la educación. Para hacer efectivos los proyectos de innovación educativa, manifestó el ponente, es de vital importancia la participación activa del profesorado.

Cerró la mesa redonda Amparo Pernichi, de la Asociación Paz con Dignidad,  -organización independiente que trabaja en el ámbito de la solidaridad, los derechos humanos y la cooperación para el desarrollo, tratando de incidir en la sensibilización social para contribuir a crear unas relaciones internacionales justas y solidarias que generen un desarrollo equitativo a nivel mundial-. La ponente, que centró su intervención en "La EpD como concepto de desarrollo desde la perspectiva de las ONGDs", identificó como objetivo de la EpD, generar una conciencia crítica

La segunda sesión de ponencias la abrió Vicente Manzano Arrondo, doctor en Psicología y Psicopedagogía y experto en justicia social, que  desarrolló la temática relativa a "La Universidad comprometida con el Bien Común. Problemas y soluciones en torno al compromiso social universitario". 

Vicente Manzano-Arrondo, crítico, beligerante y provocador en su exposición, puso de relieve la estructura "encorsetada" de nuestras universidades, que mantienen un modelo de  educación vertical, - frente al modelo horizontal-,  que  está impidiendo una efectiva formación integral del alumnado.

Sostuvo que las íntimas aspiraciones del alumnado, en este modelo de universidad,  no son otras que conseguir una salida laboral y cierta posición social. La de los profesores, mantener la estabilidad de su posición  social y laboral.  

Expuso los distintos perfiles que, en el ámbito del profesorado, existen en nuestras universidades, así como las distintas actitudes frente al modelo hegemónico de mercado de los distintos perfiles identificados. De esa manera, afirmó que aquellos docentes que responden  al perfil "Cargos Universitarios",   muestran una decidida empatía con las filosofías del mercado, en tanto que aquellos que se pueden integrar en el perfil de "Movimientos Sociales" u "Orientación social", postulan una orientación directa hacia posiciones sociales.

Las reacciones del profesorado universitario ante las presiones, están igualmente informadas por las características de los citados perfiles.  En tanto el perfil del colectivo que sigue los criterios de mercado opta por la obediencia, los que tienden al bien común, ofrecen una decidida resistencia ante tales presiones.

Manteniendo que en las universidades actuales existe una clara ausencia de reflexión, Vicente Manzano-Arrondo, cerró su ponencia transmitiendo a los asistentes una emotiva experiencia personal con dos jóvenes que, conoció después, eran jugadores de balonmano. Extrayendo de una bolsa un balón, lo lanzó a los atónitos receptores con la finalidad de que pudiesen "palpar" el significado de dar algo sin esperar nada a cambio. El gesto fue acogido con unánime ovación.  

 Intervino nuevamente, tras un breve descanso, Vicente Manzano-Arrondo para presentar el libro titulado "La Universidad Comprometida", del que es autor. Un libro que es imposible comprar porque no se vende. Se puede obtener en formato pdf, sin coste alguno, en una página de la Red.

La mesa redonda de la segunda jornada matutina, denominada "La EpD en la Universidad",  se abrió con la intervención de Aquilina Fueyo Gutiérrez, profesora de Tecnología Educativa en la Universidad de Oviedo, disertando sobre una interesante cuestión: ¿Podemos expandir la Educación para el Desarrollo en la Universidad con el Plan Bolonia?.

La profesora Fueyo se mostró pesimista respecto a la expansión de la EpD en el marco del Plan Bolonia. Insistió  en el papel fundamental de la educación para conseguir una ciudadanía global y crítica. Apuntó, posteriormente, que para alcanzar tal objetivo sería  necesario que el profesorado desarrollase una capacidad crítica y un compromiso político de los que actualmente se carece y añadió que, en tanto no se establezca una democracia interna en nuestras universidades, la consecución del objetivo anteriormente citado resultaría muy difícil.


Intervino posteriormente Juan José Celorio Díaz, profesor titular del Departamento de Didáctica de Ciencias Sociales de la Universidad de País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea, que trató sobre "Investigación en ED: investigar la Educación en para la transición emancipadora".

El profesor Celorio, a pesar de lo limitado del tiempo para su intervención por razones de horarios, expuso, acelerada pero con la misma brillantez que los anteriores profesores, sus opiniones y experiencias sobre el tema objeto de estudio, sosteniendo que es necesario sacar la Universidad a la calle para hacerla más próxima a la ciudadanía. Orientando la Universidad de manera que "produzca" para la transformación y la movilización social. Apuntó que el Movimiento 15M ha hecho más por la EpD que las universidades. Dejó planteadas a los asistentes algunas cuestiones para la reflexión, entre las que destaco la siguiente: ¿En qué medida el proceso de quiebra del actual modelo socio-político se puede hacer un campo de la EpD?. 

Las jornadas continuaron por las tardes con las sesiones de los cuatro grupos de trabajo, Sensibilización, Movilización Social, Formación y Docencia e Investigación e Innovación. Lo trabajos realizados por estos grupos, serán objeto de una próxima entrada.

Antes de finalizar estos comentarios quiero hacer una especial mención a Aitana, por su esfuerzo y entrega a ésta y otras iniciativas del CICODE y sin cuyo concurso todo sería más complicado.


Pedro L. Alcántara

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Transcripción de las notas tituladas: Rafa. In memoriam.-

En la mañana de hoy, el rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro,  ha presidido  el acto académico que se ha celebrado  en el Salón de Grados de la Facultad de Ciencias de la Salud, con motivo de la festividad de su Patrón, San Juan de Dios.

El citado acto ha tenido el siguiente programa:
11:00h. Salón de Grados de la Facultad de Ciencias de la Salud.

• I. Intervención de la secretaria de la Facultad de Ciencias de la Salud, Mª del Carmen Lozano Peña.
• II. Conferencia: “Resiliencia en acontecimientos adversos”. Ponente: Javier Urra Portillo. Psicólogo, ex defensor del menor de la Comunidad Autónoma de Madrid y divulgador científico.
• III. Entrega de distinciones de la Facultad de Ciencias de la Salud.
  • Distinciones acreditativas a los mejores expedientes académicos de la promoción 2009/2012.
  • Reconocimiento al personal del Centro con motivo de su jubilación.
  • Reconocimiento a los nuevos doctores de la Facultad de Ciencias de la Salud.
  • Reconocimiento a los centros que colaboran en la formación práctica de los alumnos de la Facultad de Ciencias de la Salud.
  • Reconocimiento al profesorado de la antigua Unidad Docente de Matronas.
  • Recuerdo en memoria de Rafael Ramón García Liñán.
• IV. Donación de material sanitario de la empresa Oxidoc para declarar la Facultad “Espacio Cardio Protegido”.
• V. Intervención del decano de la Facultad de Ciencias de la Salud, Antonio Muñoz Vinuesa.
• VI. Clausura del Acto Académico.
  • Intervención del rector de la Universidad de Granada, Francisco González Lodeiro.
    

(Programa obtenido en la página web de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad de Granada)

Sin pretender restar importancia alguna al resto del contenido del programa, -que ha resultado en su conjunto muy interesante y emotivo-, haré referencia exclusivamente al recuerdo del que fue administrador de la citada facultad, Rafael Ramón García Liñán, fallecido el pasado mes de Diciembre.  Y la haré transcribiendo unas notas que me ha hecho llegar un buen amigo que ha asistido al acto, junto a la viuda, las dos hijas y las dos hermanas de nuestro querido Rafa.

Notas que ha titulado: Rafa. In memoriam.


"Esta tarde también llueve.

Aún resuenan en mis oídos las palabras pronunciadas por su compañera, que leía, a veces con voz trémula, rota por la emoción, unas líneas que sus compañeros y compañeras de la Secretaría de la Facultad de Ciencias de la Salud habían preparado para este acto, el primero al que Rafa no ha asistido.

Si bien tanto el rector, como el decano de la facultad,  han hecho referencia a la valía humana, personal y profesional de nuestro querido Rafa, han sido las palabras de sus compañeros y compañeras  las que nos han llevado a tenerlo presente, allí, junto a nosotros.

 Las que nos han transmitido una emoción tal que nos ha sido imposible evitar que las lagrimas recorriesen nuestras mejillas.

Las que nos han llevado a ese  sofá en el que Rafa los días de lluvia gustaba sentarse  para leer y estudiar sobre tantos temas que  le apasionaban.

La que nos han llevado a las pistas de tenis de Otura, Atarfe, El Serrallo.

A ciudades como Florencia, Paris, Praga, Viena.

En definitiva, las que nos han hecho recordar a Rafa, -a ese ser humano, a ese hombre excepcional-, en los momentos que hemos compartido a lo largo de tantos años.

Quiero ahora trasmitiros a todos vosotros esas palabras:

“Querido Rafa, un año más conmemoramos el Día del Patrón, aunque éste es el primero sin ti.

 Escribo estas breves líneas en una tarde lluviosa, mirando tras la ventana, como tantas veces has mencionado que te gustaba hacer en esos días que no te permitían jugar al tenis, tu gran pasión. 

Una pasión que disfrutabas a diario, que te producía un brillo en los ojos cuando comentábamos algo sobre él y que te describía perfectamente, ya que el tenis es un juego entre caballeros, y ninguno a tu altura. 

Tú jugabas para que tu oponente disfrutase con el juego, y ahí radicaba tu satisfacción. No te interesaba ganar; los puntos, juegos o sets no eran importantes, no se contaban; lo importante era jugar, como siempre, lo importante era el camino y no el final.

Pero quedarse con el Rafa tenista es conocer sólo una pequeña parte de tu gran humanidad. Siempre te ha gustado viajar, enamorado de la belleza de Viena, de Praga, Roma, Londres o Budapest, y sobre todo de París y Florencia. 

Pero también nos sorprendiste por tu afición por la física y por tu infinita paciencia al intentar explicarnos cosas como la naturaleza ondulatoria de la luz y la dualidad onda-corpúsculo de la materia, mediante el experimento de la doble rendija, menuda ocurrencia ante el nivel de la audiencia.

  

Nos descubriste a Ofiuco, ese décimo tercer signo zodiacal que todos desconocíamos, como desconocíamos ese talento musical que te permitía sacar de oído canciones de los 60 y los 70 y con las que nos deleitaste en la despedida de nuestra compañera Susana y nos consta que maravillaste en la comida de Navidad al resto de administradores.

  
Querido Rafa, tu ausencia nos ha dejado un hueco difícil de ocupar y mi ánimo difícil de describir, aunque quizás pueda verse reflejado en unos versos que Miguel Hernández dedicó a su amigo Ramón Sijé:

Tanto dolor se agrupa en mi costado
que por doler me duele hasta el aliento.

Un manotazo duro, un golpe helado,
un hachazo invisible y homicida,
un empujón brutal te ha derribado.

No hay extensión más grande que mi herida,
lloro mi desventura y sus conjuntos
y siento más tu muerte que mi vida.

Temprano levantó la muerte el vuelo,
temprano madrugó la madrugada,
temprano estás rodando por el suelo.

No perdono a la muerte enamorada,
no perdono a la vida desatenta,
no perdono a la tierra ni a la nada.

 Pero pese a mi tristeza, doy gracias por haberte conocido, por haber compartido muchos momentos contigo, por contagiarnos tu optimismo, por compartir tu vitalidad, por hacernos partícipes de tu bondad.

 Alguna vez comentaste que cuando observamos el firmamento vemos estrellas que ya no están. Desde que no estás, querido Rafa, observamos una estrella más.”

(Texto leído en el acto y redactado por los compañeros y compañeras de la Secretaría de la Facultad de Ciencias de la Salud)

Concluido el acto académico, hemos tenido la oportunidad de hablar con distintos  compañeros y compañeras de Rafa. A muchos de ellos no les conocíamos, sin embargo nos hemos sentido unidos a todos ellos en el recuerdo de nuestro querido amigo.

Quiero terminar estas notas agradeciendo al decano y, especialmente, a los hombres y mujeres que conforman el equipo de la secretaría de la facultad, la invitación para asistir a un acto tan emotivo.


Hasta aquí las notas de mi buen amigo. No me queda más que añadir que Rafa siempre permanecerá vivo en todos aquellos que tuvimos el privilegio de compartir algunos momentos de su vida.

“Il pleure dans mon coeur, comme il pleut sur la ville”  (Paul Verlaine).

Pedro L. Alcántara